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    L'éducation spécialisée et l'enseignement professionnel

    En Chine, le gouvernement a toujours attaché une grande importance à l'éducation spécialisée. Il a promulgué une série de lois et de règlements en vue d'assurer aux handicapés le droit à l'instruction. Actuellement, on recensait, dans tout le pays, 1 655 écoles d'éducation spécialisée réservées aux enfants handicapés. Le nombre d'élèves a atteint 365 000. Les organismes de formation professionnelle réservés aux handicapés étaient au nombre de plus de 1 029 dans l'ensemble du pays. Le nombre d'organismes de formation professionnelle ordinaire qui accueillent des handicapés s'élevait à quelque 2 898. Dans toute la Chine, plus de 1 700 centres de rééducation pour les enfants sourds-muets ont été établis et les enfants qui fréquentent ces centres dépassent les 70 000. En 2003, plus de 3 000 étudiants handicapés ont fréquenté les établissements d'enseignement supérieur ordinaires.

    La ? Loi sur l'enseignement professionnel ? a été promulguée en 1996. L'enseignement professionnel en Chine est constitué principalement par les écoles supérieures professionnelles, les écoles techniques du second degré, les écoles techniques, les écoles secondaires professionnelles, les centres de formation à l'emploi, et d'autres écoles de formation technique pour adultes, ainsi que les organismes sociaux de formation. Pour que l'enseignement professionnel puisse satisfaire la demande de la restructuration économique et du développement d'urbanisation, l'Etat a pris, ces dernières années, l'emploi comme objectif pour réajuster, réformer et développer l'enseignement professionnel et entrepris les deux travaux de l'éducation professionnelle : la formation des hommes spécialisés dans l'industrie manufacturière moderne et le secteur des services et la formation des ouvriers migrants afin de satisfaire les besoins urgents des ouvriers qualifiés. Pour accélérer le développement de l'enseignement professionnel dans les régions de l'Ouest, l'Etat a utilisé des emprunts nationaux pour construire 186 centres d'éducation professionnelle dans les districts déshérités de l'Ouest.



       2004/10/11

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