Dans l'ancien Tibet, l'?ducation restait retardataire, il n'y avait aucune ?cole moderne. Avant la lib?ration pacifique, seuls 200 enfants d'eccl?siastiques et d'aristocrates allaient ? l'?cole publique ou priv?e. Les serfs et les esclaves n'avaient pas droit ? l'instruction.

En fonction de l'article sur le d?veloppement de la langue et de l'?criture tib?taines et de l'?ducation stipul? dans l'"Accord en 17 points", l'?cole primaire et l'?cole secondaire de Lhasa ont ?t? fond?es en 1952 et en 1956, si bien que l'enseignement contemporain a pris racine au Tibet.

Afin de d?velopper l'enseignement au Tibet, ces 40 derni?res ann?es, l'Etat a investi plus de 1,1 milliard de yuans, et on a mis en place des politiques pr?f?rentielle. On y pratique l'?ducation gratuite: tous les frais d'?tudes des ?l?ves tib?tains sont pay?s par le gouvernement, de l'?cole primaire jusqu'? l'universit?. A partir de 1985, certains ?l?ves tib?tains de l'?cole secondaire et de l'?cole primaire ont b?n?fici? de la gratuit? de la nourriture, des v?tements et du logement. Le r?gime d'internat a ?t? mis en place dans les ?coles des zones agricoles et d'?levage. Toutes les ?coles suivent le principe dit de "la priorit? aux ?l?ves des minorit?s ethniques". Quant au recrutement des ?l?ves des ?coles sup?rieures et professionnelles, les ?l?ves tib?tains et d'autres minorit?s ethniques ont des privil?ges. Le gouvernement envisage de cr?er de nouvelles facult?s (sections), ou m?me ?coles o? l'on enseigne la langue et l'?criture tib?taines, la m?decine traditionnelle tib?taine, les arts tib?tains et l'histoire tib?taine.

Depuis 40 ans, le Tibet a ?tabli, selon ses conditions sp?cifiques, un syst?me d'enseignement form? par l'?ducation pr?scolaire, les enseignements primaire, secondaire, professionnel, sup?rieur, l'enseignement pour les adultes et le t?l?-enseignement. Les citadins et les ruraux jouissent tous du droit ? l'instruction. en 1991, le Tibet poss?dait quatre ?tablissements d'enseignement sup?rieur modernes (Universit? du Tibet, Institut des nationalit?s, Institut d'agronomie et de techniques d'?levage, et Institut de m?decine traditionnelle tib?taine), des ?coles normales, des ?coles professionnelles d'agronomie et de techniques d'?levage, d'hygi?ne, de m?decine traditionnelle tib?taine, de finances, de sports, d'arts, des P et T, soit un nombre de 15, ainsi que 63 ?coles secondaires et 2 474 ?coles primaires. Le nombre des ?l?ves inscrits y ?tait de 196 000, en majorit? des ?l?ves tib?tains; celui des enseignants ?tait de 16 000, dont les deux tiers ?taient tib?tains. La superficie construite d'?coles sup?rieures, secondaires et primaires est d'environ 1,5 million de m2; l'enseignement audio-visuel s'est g?n?ralis? dans les ?coles. Depuis 40 ans, 18 000 ?tudians tib?tains ont obtenu leur dipl?me d'enseignement, 510 000 ?l?ves ont fini leurs ?tudes primaires et secondaires, dont environ 40 000 ?l?ves sont sortis de l'?cole professionnelle ou de l'?cole secondaire du deuxi?me cycle. 15 000 cadres d'Etat ont re?u une formation, 7 000 personnes ont obtenu les certificats attribu?s par les ?coles professionnelles ou sup?rieures pour les autodidactes adultes. Le Tibet a form? un grand nombre de personnels bien qualifi?es pour le d?veloppement de la r?gion.

L'am?lioration de l'enseignement et du niveau d'instruction de la population a cr?? les conditions n?cessaires pour que les Tib?tains profitent pleinement de l'autonomie r?gionale et que le Tibet se d?veloppe dans tous les domaines. Cependant, en raison de la base extr?mement faible de l'enseignement et de la faible densit? de la population, les analphab?tes et les presque illettr?s repr?sentent encore une proportion importante de la population tib?taine, bien que le pourcentage en ait chut? consid?rablement. D?velopper davantage l'enseignement est pour le Tibet une t?che difficile mais urgente.

Le Tibet a un riche patrimoine culturel comprenant la langue, l'?criture, la litt?rature, les arts, la philosophie, la religion, la m?decine, l'astrologie, etc. Le gouvernement chinois a pris une s?rie de mesures pour respecter, prot?ger et enrichir la culture traditionnelle tib?taine, de sorte que le patriomoine culturel tib?tain se conserve et prosp?re.

La langue et l'?criture tib?taines sont d'usage courant dans toute la r?gion du Tibet. En juillet 1987, l'Assembl?e populaire de la r?gion autonome a adopt? les "R?glements sur l'?tude, l'utilisation et le d?veloppement de la langue et de l'?criture tib?taines" (projet) qui stipulent explicitement que la langue tib?taine et la langue chinoise s'emploient toutes deux dans la r?gion autonome, mais que la langue tib?taine est privil?gi?e. Actuellement, les r?solutions, les r?gles et les lois adopt?es par l'assembl?e populaire r?gionale, les documents officiels et les avis publi?s par les autorit?s locales sont ? la fois en tib?tain et en chinois. Les journaux, la radio et la t?l?vision utilisent les deux langues. 70% des livres r?dig?s et ?dit?s par la r?gion autonome sont en tib?tain. Au Tibet, les utilisateurs de diff?rentes langues sont ?gaux dans le recrutement des employ?s et des ?l?ves, et dans la promotion des cadres, mais on donne la priorit? aux utilisateurs de la langue et de l'?criture tib?taines. Dans les grandes r?unions publiques, on emploie toujours la langue et l'?criture tib?taines. Les noms des unit?s de travail et des rues, les poteaux indicateurs et les noms des installations d'utilit? publique sont tous en tib?tain et en chinois. Dans les ?coles de tous niveaux et de toutes sortes, le cours de tib?tain est le cours le plus important pour les ?l?ves.

Les coutumes et m?urs des Tib?tains sont largement respect?es. Au Tibet, dans les villes comme dans les zones agricoles et d'?levage, la plupart des Tib?tains gardent leurs coutumes, leur cuisine et leurs maisons traditionnels. Tous les ans, les Tib?tains c?l?brent le Nouvel An du calendrier tib?tain, la f?te du Yaourt, le festival des lampes au beurre de yack, la f?te de la Purification, la f?te Ongkor; f?te dite "aller dans les champs", la f?te Damar et d'autres f?tes traditionnelles. L'Etat applique des politiques pr?f?rentielles ? l'?gard de la production des articles n?cessaires pour les minorit?s ethniques.

Les monuments sont soigneusement pr?serv?s au Tibet. Le Potala, le monast?re Jokhang et d'autres monast?res et temples sont devenus des monuments historiques dont l'Etat ou la r?gion autonome attachent la plus grande importance ? la protection. A partir du milieu des ann?es 70, on a proc?d? ? des recherches arch?ologiques syst?matiques sur le plateau du Tibet, et on y a trouv? des dizaines de vestiges datant de l'?ge n?olithique. Les objets d?couverts, conserv?s par le bureau d'administration des pi?ces arch?ologiques du Tibet, fournissent des renseignements pr?cieux sur la civilisattion primitive et la culture traditionnelle du Tibet.

On proc?de aussi, d'une fa?on compl?te et syst?matique, au recensement, au rassemblement, au classement, ? la publication et ? l'?tude de tout ce qui concerne le patriomoine culturel tib?tain. La Maison d'?dition de livres anciens en tib?tain du Tibet a recueilli plus de 200 livres anciens pr?cieux en tib?tain, et en a publi? quelques-uns apr?s r?vision. La maison d'?dition du peuple tib?tain a fait d'?normes efforts pour r?viser et publier de c?l?bres ouvrages anciens et une collection de livres sur les archives historiques. A la fin de 1990, on avait publi? ouvertement plus de 200 livres anciens en tib?tain, soit plus d'un million d'exemplaires. C'est la premi?re fois que des livres anciens en tib?tain, enferm?s ou oubli?s autrefois, ont ?t? publi?s par un proc?d? typographique moderne.

Le rassemblement et le classement de la litt?rature, du th??tre, de la musique et des danses folkloriques des Tib?tains ont obtenu des r?sultats remarquables. Une vingtaine d'?uvres litt?raires populaires et d'ouvrages au sujet de la culture folklorique tib?taine ont ?t? publi?s. Le Gesar, la plus longue ?pop?e chant?e du monde, est r?pandue de longue date parmi les Tib?tains par l'op?ra et des contes. Le travail de sauvetage, de r?vision et d'?tude de cette ?pop?e figure parmi les entreprises de recherche les plus importantes de l'Etat dans le domaine des sciences sociales. A cette fin, a ?t? cr?? un organisme sp?cial. Plus de 3 000 cassettes ont ?t? enregistr?es, et 62 tomes en tib?tain compil?s et publi?s, soit trois millions d'exemplaires. L'ouvrage Th??tre chinois-Tibet de 600 000 caract?res vient d'?tre r?dig?, ce qui comble une lacune dans les recherches sur la th?orie et l'histoire th??trales du Tibet. Des collections de livres concernant les danses tib?taines, les ballades chant?es folkloriques, la musique de l'op?ra tib?tain, la musique des ballades chant?es, la musique instrumentale, les ballades chant?es, les chansons, les contes populaires et les proverbes sont en r?daction; le ramassage des mat?riaux et de ces livres se poursuit.

La tib?tologie est une science multidisciplinaire portant sur l'histoire, la religion, la culture, l'?conomie, la politique et la soci?t? du Tibet. Le Tibet et d'autres r?gions ont cr?? successivement une cinquantaine d'orgnismes de recherches tib?tologiques, et fond? en 1986 le Centre de recherches tib?tologiques de Chine ? Beijing. Ces ?tablissements assument bon nombre de recherches, par exemple la strat?gie du d?veloppement ?conomique et social du Tibet, un pr?cis d'histoire g?n?rale du Tibet, le classement et l'?tude des ouvrages bouddhiques ?crits en sanscrit sur les feuilles de borasse ?ventail, les recherches sur l'origine des religions et les diff?rentes sectes religieuses du Tibet. Une trentaine de p?riodiques en tib?tain, en chinois et en anglais ont ?t? fond?s, entre autre, Etude du Tibet, Bouddhisme du Tibet, Recherches sur le d?veloppement social du Tibet, Recherches sur les arts tib?tains, Culture du pays enneig?, Tib?tologie en Chine, et Tibet, Chine. Depuis les ann?es 80, dans le cadre des ?changes scientifiques internationaux, 130 savants d'une dizaine de pays et des Tib?tains r?sidant ? l'?tranger sont venus au Tibet pour des visites, des enqu?tes scientifiques et des n?gociations sur la coop?ration scientifique. Invit?s par certaines organisations ?trang?res, des experts et savants tib?tains sont all?s ? l'?tranger faire des visites, donner des conf?rences et participer ? des colloques.

Aujourd'hui, les artis culturels traditionnels du Tibet se tournent vers le public, au lieu d'?tre seulement ? la port?e des privil?gies comme dans le pass?. La vie culturelle des Tib?tains s'enrichit sans cesse. La r?gion autonome compte 10 groupes artistiques professionnels, y compris des groupes de chants, de danses et d'op?ra du Tibet, 20 groupes artistiques de districts et 350 groupes artistiques d'amateurs. On y compte six palais d'arts modernes polyvalents et 25 maisons de la culture de district. Au Tibet, il y a 5 000 professionnels de la litt?rature et de l'art, dont 90% sont tib?tains. Ils ont cr?? de nombreuses ?uvres litt?raires et artistiques typiquement tib?taines et moderne, dont certaines ont remport? des prix internationaux. Ces dix derni?res ann?es, 14 groupes artistiques tib?tains, soit 300 artistes, ont donn? des repr?sentations ? l'?tranger, invit?s par des organisations artistiques ?trang?res. A l'occasion des f?tes traditionnelles tib?taines, les activit?s culturelles sont tr?s riches. A la f?te Xodoin qui a lieu une fois par an, les Tib?tains ne se contentent plus de repr?sentations d'op?ra du Tibet, mais font de la f?te un grand festival artistique, au cours duquel se d?roulent des activit?s culturelles et artistiques vari?es. Parall?lement, les activit?s sportives de tradition tib?taine se d?veloppent largement. Depuis les ann?es 80, on a organis? une dizaine de sports traditionnels tib?tains, et on les a fait entrer dans des comp?titions officielles. Lors des Jeux nationaux des minorit?s ethniques, les sportifs tib?tains ont arrach? des m?dailles dans les ?preuves de ces sports. A l'occasion des f?tes traditionnelles, des repr?sentations et des comp?titions sportives traditionnelles se tiennent dans tous les coins de la r?gion. Le niveau des comp?titions sportives du Tibet ne cesse de s'am?liorer, en particulier, l'alpinisme a connu des succ?s remarquables.

Alors que les activit?s culturelles traditionnelles se d?veloppent vigoureusement, des installations culturelles modernes ont ?t? introduites au Tibet. Actuellement, la r?gion autonome dispose de 137 stations de t?l?vision, stations de retransmission de t?l?film et relais de t?l?vision, de 297 stations terrestres de satellites, de 20 stations de radiodiffusion avec des postes de retransmission et d'?mission, et de 74 stations de radiodiffusion ? fil ? l'?chelon du district. Un r?seau de radiodiffusion et de t?l?diffusion, qui couvre toute la r?gion autonome et combine la retransmission par satellite, la retransmission sans fil et la retransmission ? fil, a ?t? mis en place. Au Tibet, on compte 82 organismes de distribution de films, 553 unit?s de projection de films. On distribue environ 200 nouveaux films par an, les gens des zones agricoles et d'?levage voient les films gratuitement. Des installations de divertissement modernes apparaissent aussi au Tibet, les activit?s culturelles traditionnelles et contemporaines coexistent et prosp?rent c?te ? c?te.