Le principe de base de l'administration des prisons et des centres de r??ducation est d'avoir vis-?-vis des d?tenus une attitude correcte et conforme ? la loi, c'est-?-dire que l'administration des prisons doit respecter la dignit? des d?tenus et les traiter de fa?on humaine; il est interdit d'utiliser des m?thodes d?gradantes. L'administration veut au contraire emp?cher les d?tenus de mal agir, les aider ? se corriger, les guider et les encourager.

Pour que les nouveaux d?tenus comprennent bien leur situation juridique, leurs droits et leurs devoirs, s'habituent ? l'environnement et commencent sur de bonnes bases leur r??ducation, lorsqu'ils arrivent dans les brigades, ils ?tudient pendant un ou deux mois les r?gles de discipline de la prison et la l?gislation qui les concerne. L'objectif est d'?liminer la peur ou la psychologie agressive et n?gative qu'ils ont souvent en arrivant; ainsi, ils peuvent entretenir des rapports normaux et confiants avec le personnel de l'administration p?nitentiaire.

Pour que, dans l'organisation de la vie quotidienne des d?tenus, le personnel de l'administration p?nitentiaire n'agisse pas ? sa guise ou par simple routine, des r?glements pr?cisent les normes que doivent suivre les d?tenus, les crit?res et les proc?dures ? suivre pour d?cider des r?compenses ou punitions, etc. Ces r?glements sont port?s ? la connaissance des d?tenus. Le personnel de l'administration p?nitentiaire doit respecter rigoureusement ces r?glements. Il prend note du comportement des d?tenus et, ? l'intervalles r?guliers, l'analyse pour bien le comprendre. Lorsque les d?tenus font preuve d'un bon comportement, on les r?compense par des t?moignages de satisfaction et certains privil?ges. Les dossiers de ceux qui remplissent les conditions sont transmis aux tribunaux avec une demande de r?duction de peine ou de lib?ration conditionnelle, afin de stimuler les d?tenus et de cr?er dans les prisons une atmosph?re favorisant la r??ducation.

Il est demand? au personnel de l'administration p?nitentiaire de bien comprendre la fa?on d'agir des prisonniers dans tous les aspects de la vie quotidienne, d'organiser les temps de travail manuel et d'?tude, d'avoir des entretiens individuels avec eux pour personnaliser l'?ducation donn?e, de prendre leurs repas avec les d?tenus les jours de grande f?te ou de cong?, de participer ? leurs activit?s r?cr?atives et sportives, afin que s'?tablissent entre les d?tenus et le personnel de l'administration p?nitentiaire des relations de sympathie; il faut ?viter surtout que ces relations soient de m?pris ou d'opposition. Toutes ces mesures donnent d'excellents r?sultats: on a enregistr? tr?s peu de cas de r?volte des d?tenus ou de saccage des b?timents dans les prisons chinoises.

Les quelques d?tenus qui enfreignent s?rieusement la discipline des prisons, s'opposent ? la r??ducation ou commettent de nouvelles offenses re?oivent les punitions pr?vues par la loi. La mise au cachot pour punir un cas d'infraction tr?s s?rieuse ? la discipline de la prison ne peut ?tre d?cid?e qu'apr?s discussion collective du personnel de l'administration p?nitentiaire et avec l'autorisation de l'organe sup?rieur de l'unit? de r??ducation. L'isolement au cachot ne peut durer plus de 15 jours. Les d?tenus au cachot peuvent se promener en plein air deux fois par jour, chaque fois pendant environ une heure; leur traitement est le m?me que celui des d?tenus qui ne participent pas au travail manuel.

Les parquets populaires contr?lent les r?compenses et les punitions d?cid?es par le personnel de l'administration p?nitentiaire. Si les procureurs estiment que le travail des administrations p?nitentiaires n'est pas conforme aux r?glements, ils peuvent intervenir ? tout moment.